2021年3月，学校安排我去参加了宜昌市2021年初中物理学科教学研讨会，我感觉受益匪浅，感悟颇多，初中物理教师是学生学习物理的启蒙教师，我们需要不断努力学习，才能给学生带来更多的知识，通过本次学习，我主要有以下感受：

3月30号上午是课例展示，分别是五峰渔洋关镇中学曾凡元老师展示的《压强》，宜昌市十六中卢斌老师展示的《液体压强》和宜昌市三十中韩建国老师展示的《浮力》；听了这三节课，给了我很大的震撼，我看到了物理教学发展之快，也看到了教学观念的转变，还看到了自己的差距，同时自己也增强了紧迫感。

三节课的共同亮点是：1、做大量的实验。曾凡元老师在课堂引入时，通过手压铅笔，让学生们感受压强的存在，巧妙的引入课堂；卢斌老师在自己的课堂上演示了液体压强的实验，其中有让学生直观感受的，例如让学生用眼睛去看水中橡皮膜的凹陷情况，还有让学生直接用手去感受的水中压强的存在；韩建国老师在浮力课堂上手拉弹簧在水中移动，让同学们观察拉力示数，得出浮力大小与深度无关等等；都是通过实验来引发学生思考，增强了课堂的趣味性和思考性。2、让物理走进生活。三节课都是从生活中的物理开始，进入物理的殿堂，最后又回到生活，例如韩建国老师讲浮力的时候，开头就讲到了苏伊士运河搁浅货轮船头的新闻，让学生们思考怎么办，引入浮力这个概念，让学生们学习完之后，再通过所学知识来解决船搁浅问题。3、教师的亲和力。教师就是学生的益友，因而课堂是民主的、平等的、也是开放的。

3月30号下午是说课、课例点评和学校备考经验交流会，秭归实验中学的老师提出了《深度研究精备考 根植课堂提素养》，分别为：1、虚心学习，认真研究，精准把握备考方向；2、根植课堂，突出教材，努力提升学生素养；3、家校联合，培优发力，不断鼓舞学生士气。并讲述他们学校平时怎样和家长沟通，每个星期都会找三位学生家长到校听课，来切身感受学生的学习氛围，平时也会到各个同学家里去走访，非常注重家校联合。确实家庭教育对学生来说也是非常重要的，我们需要重视起来。通过学校经验交流，对我启发很大，值得好好反思和学习。

3月31号上午是区域复习备考经验交流、2020年宜昌市中考质量分析报告和大会总结。从夷陵教研中心王卫老师的《立足学科核心素养 提升学科育人品质》中我学习到课题研究引领课改方向，复习研讨明确备考方向，课堂研究促进课堂有效，模拟训练提升综合素养；通过西陵区教科院邱海涌老师分享的2020中考质量分析暨试题评析，我了解到了中考命题思路和试题特点，特别讲到了复习时要回归教材，不能单纯背概念，要应用在实际生活中；大会最后是宜昌市教育科学研究院张琴老师做总结发言，从中我学习到了物理教学的价值，物理观念和科学思维以及科学态度与责任，教师要强化推理，构架知识之间的逻辑体系等。

此次教研学习让我感慨万千，学习到了很多的宝贵经验，开阔了视野，启发了思路，今后在工作中还需要努力学习，不断提高自己的业务水平。